Uppdrag svenska

Kartläggning av en persons språkkunskaper, mål och erfarenheter ger en god bild av personens förutsättningar att ta till sig en utbildning, lära sig ett språk eller utvecklas på jobbet. Hur skapar vi en god start?
Hur kan vi skapa goda förutsättningar för lärande i språkstudier och i lärande på en arbetsplats? Hur kan kartläggning ge oss vägledning i detta?
Gäst: Linda Castell, lärarfortbildare och coach.

En flerspråkig arbetsplats kan medföra både utmaningar och fördelar.
Hur kan vi organisera för en lärande arbetsplats, där flerspråkighet kan ses som en resurs och flerspråkiga anställda ges en språkstärkande utbildning i svenska? Här riktar vi särskilt fokus mot förskolans personal.
Gäst: Caroline Örtlund, projektsamordnare i Sundbyberg.

Begripligt uttal är viktigt för att bli förstådd. Hur kan man lära ut uttal till någon som lär sig svenska? I vilken ordning? Var börjar man ens? 
Gäst: uttalsforskaren, fortbildaren och författaren Bosse Thorén.
Boktips: Svensk fonetik och uttalsundervisning (2023)

Är det svenska språket ett litet språk – och har det någon framtid? Det svenska språket fyller 500 år i år (2026) och har firats hos Språkmuseet i Stockholm. Och 'Rum för språk' (Språkmuseet) firar 1 år! Grattis!
Hur firar man ett "litet" språk på 500-årsdagen? Och vad är på gång på scenen i Rum för språk?
Gäster: Patrik Hadenius och Sofia Malmgård, båda från Språkmuseet.

Hur kan man komma ihåg nya ord när man lär sig ett språk? Lärare och inlärare kan skapa olika sätt för så kallad "minnesåterkallelse", (eng. retrieval practice). Med exempelvis AI kan du tidseffektivt hitta många olika sätt som skapar lust att lära och lust att repetera.
Gäst: Lärarfortbildare och förstelärare Sarah Jingfors, Ronneby, berättar om studieteknik och språkstärkande övningar.Läs mer: https://sarahjingfors.se/

Språklärare använder olika digitala verktyg i sin undervisning. Det finns ett antal olika digitala responssystem, som exempelvis menti och Socrative. Vad är grejen med responsverktyg och hur kan de användas på ett förtjänstfullt sätt?
Gäst: fil. dr Patricia Diaz, KTH. 

Språkkurser ger en strukturerad undervisning med pedagogisk ledning. Så hur kan vi få arbetsgivare att uppmuntra till fortsatta studier i svenska? Och hur kan vi möjliggöra kombinationen arbete och fortsatta studier i svenska? 
Gäster: Karolina Vestin, vd, och Tiffany Viklund, vice vd, på språkutbildningsföretaget Upgrades.

Vissa vuxna som lär sig svenska är relativt ensamma och har inte ett dagligt socialt umgänge med andra svensktalande. En väg till möten och dialog är därför ett socialt utbyte och nätverkande mellan skolor.
Gäst: Fatima Grönblad, redaktör och projektledare för tidningen Världen och vi och mötessatsningen Världen finns här.

Mycket av informationen på arbetsplatsen och i utbildningar är just skriftlig. Hur mottagarvänlig är texten som läsaren möter?
Ja, hur gör man text begriplig och mottagarvänlig? Hur kan vi skriva så att mottagaren faktiskt förstår?
Gäst: Klarspråksexperten Ylva Bjelle.

”Språket först” säger arbetsgivare och företagare som är försiktiga med att anställa personer med begränsat ordförråd i svenska.
Vad skulle hända om offentlig sektor och näringslivet istället agerade möjliggörare för nya i Sverige? Hur möjliggör vi tidigt tillträde till arbetsmarknaden för fler?
Gäst: Professor Fanny Forsberg Lundell, som forskar inom bl.a. andraspråksanvändning och integration.