Uppdrag svenska

Avsnitt 10. Tydliggörande pedagogik – en begriplig och meningsfull undervisning

Vad kännetecknar en tydlig och välstrukturerad undervisning för utveckling i svenska som andraspråk? Hur kan visuellt stöd stötta ytterligare? I det här avsnittet utforskar vi begreppet tydliggörande pedagogik. 
Gäst: Annelie Karlsson, Funkkonsulten.
Läs mer om tydliggörande pedagogik: Sfi-lärartidningen 2024:05.

Avsnitt 9. Språkkrav på arbetsplatsen – hur ser forskningen på detta?

Ja eller Nej till språkkrav för att komma in på arbetsmarknaden? Eller kan vi införa ett så kallat ”mjukt språkkrav” i betydelsen att arbetsplatsen ska bidra till sina medarbetares språkutveckling efter en rekrytering? På så sätt kan fler erbjudas tillträde till arbetslivet.
Gäst: Professor Fanny Forsberg Lundell, som forskar inom bl.a. andraspråksanvändning och integration.
Läs mer i Sfi-lärartidningen 2023:04.

Avsnitt 8 Läsa skönlitteratur – kan lättläst väcka läslust?

Hur kan vi locka vuxna andraspråkstalare att läsa skönlitteratur och hur kan vi stötta läsförståelsen? I det här avsnittet diskuterar vi om det möjligt att väcka läslust hos läsovana. Vi klargör också vad som menas med lättläst. Gäst: Uta Kovacs, fd. sfi-lärare, och Lena-Maria Nordstrand, förlagschef på lättlästförlaget EasyPeasy. Läs mer om läsning i Sfi-lärartidningen 2019:03.

Avsnitt 7. Föräldraskap – språkutveckling för föräldrar nya i Sverige

Hur kan vi undervisa i svenska med ett relevant innehåll för vuxna i Sverige? För de som har små barn eller tonårsbarn finns mycket att lära och utforska. I det här avsnittet reder vi ut hur föräldraskapet kan vara utgångspunkt för lärandet, både språk- och kunskapsmässigt. 
Gäst: Sarah Campbell, Uppsala universitet, och författare till 'Swedish for Parents', LYS förlag.
Avsnittet utgår från Sfi-lärartidningen 2023:10.

Avsnitt 6. Uttal – vad är svårt i svenska språket?

Vad är det som är svårt med svenskt uttal och vad är det i uttalet som gör det svårt för lyssnaren att förstå? Och, ja, vilken roll har lyssnaren i samtal?
Gäst: Biträdande professor Elisabeth Zetterholm, LiU.
Läs mer om uttal i Sfi-lärartidningen (2023:09).

Avsnitt 5. Kombinationsutbildningar – hur kan sfi-elever tillgodogöra sig en yrkesutbildning?

Hur kan vi lyckas med kombinationsutbildningar? Att gå en yrkesutbildning och samtidigt utvecklas i svenska är möjligt – om yrkes- och språkläraren ges förutsättningar att samplanera, undervisa och sambedöma. Det utreder vi i detta avsnitt. 
Det här avsnittet utgår från Sfi-lärartidningen 2024:03.

Avsnitt 4. Kollegialt lärande – hur kan vi utvecklas tillsammans?

I det här avsnittet reder vi ut vad kollegialt lärande egentligen är och innebär. Hur kan kollegialt lärande organiseras och vad är det som gör att det fungerar? Hur kan du och dina kollegor lära av varandra, på ett systematiskt sätt? 
Läs mer om kollegialt lärande i Sfi-lärartidningen (2020:12)

Avsnitt 1. Pragmatik – hur använder vi språket?

Vad innebär det att kunna ett språk? Språk och språkkunskaper består inte bara av ordkunskap och kunskap i grammatik. En ytterligare dimension av språket är pragmatik. Pragmatik handlar om språket i bruk – hur vi faktiskt använder språket och hur vi kan (miss)förstå yttranden. 
Läs mer om pragmatik i Sfi-lärartidningen (2022:02)

Avsnitt 3. Hörförståelse – konsten att variera övningar

Hur svårt är hörförståelse? Utmaningen med att lyssna och förstå är att talet är flyktigt. Till skillnad från en text "försvinner" orden så fort de är uttalade. Hur kan vi på olika sätt öva, utmana och utveckla hörförståelse?
Läs mer om hörförståelse i Sfi-lärartidningen (2021:12)

Avsnitt 2. Att undervisa sfi på distans – fungerar det?

Kan man lära sig svenska på distans? Distansundervisning på sfi antas vara som en undervisningsform som enbart fungerar för studievana – och kan vara en form som används som nödlösning. Men hur kan vi få distans att fungera för fler? Vad behöver vi utveckla för att få det att fungera?
Läs mer om sfi på distans i Sfi-lärartidningen (2020:04).