Uppdrag svenska

Avsnitt 14. Språkmuseet

Hur kan vi väcka allmänhetens intresse för språk – och förståelse för språkets betydelse? Hur kan Språkmuseet bidra till nyfikenhet, glädje och ge utbildning om språk? Det här reder vi ut i detta avsnitt.
Gäst: Patrik Hadenius, språkvetare, journalist, spanare och entreprenör. Och grundare av Språkmuseet.

Avsnitt 13. Vad är sfi?

Vad är sfi? Det finns olika föreställningar om vad sfi är. Vad kan vi egentligen förvänta oss av sfi? I det här avsnittet reder vi ut vilka alternativa vägar som vuxna har som vill lära sig svenska i Sverige. Programledare: Annsofie Engborg.
Läs mer i Sfi-lärartidningen (2025:03).
Läs mer i Sfi-lärartidningen (2025:10).

Avsnitt 12. Film i språkundervisning – vad tänka på?

Film kan användas för att stötta språkutveckling: spelfilm, undervisande kortfilmer och att skapa egna filmer tillsammans. Vad ska man tänka på när man väljer eller skapar film? Gäst: Sara Lövestam, språkvetare och fd. sfi-lärare.

Avsnitt 11. Transspråkande – att använda modersmålet för lärande

Vi behöver använda vårt modersmål när vi lär oss ett nytt. Att använda flerspråkigt material och att låta inlärarna diskutera och klargöra innehållet på sitt starkaste språk underlättar förståelsen och utvecklingen i språket.
I det här avsnittet reder vi ut vad transspråkande är och hur det går till. Vi lyfter transspråkande både ur ideologiskt och pedagogiskt perspektiv. 
Läs mer om transspråkande i Sfi-lärartidningen (2022:04).

Avsnitt 10. Tydliggörande pedagogik – en begriplig och meningsfull undervisning

Vad kännetecknar en tydlig och välstrukturerad undervisning för utveckling i svenska som andraspråk? Hur kan visuellt stöd stötta ytterligare? I det här avsnittet utforskar vi begreppet tydliggörande pedagogik. 
Gäst: Annelie Karlsson, Funkkonsulten.
Läs mer om tydliggörande pedagogik: Sfi-lärartidningen 2024:05.

Avsnitt 9. Språkkrav på arbetsplatsen – hur ser forskningen på detta?

Ja eller Nej till språkkrav för att komma in på arbetsmarknaden? Eller kan vi införa ett så kallat ”mjukt språkkrav” i betydelsen att arbetsplatsen ska bidra till sina medarbetares språkutveckling efter en rekrytering? På så sätt kan fler erbjudas tillträde till arbetslivet.
Gäst: Professor Fanny Forsberg Lundell, som forskar inom bl.a. andraspråksanvändning och integration.
Läs mer i Sfi-lärartidningen 2023:04.

Avsnitt 8 Läsa skönlitteratur – kan lättläst väcka läslust?

Hur kan vi locka vuxna andraspråkstalare att läsa skönlitteratur och hur kan vi stötta läsförståelsen? I det här avsnittet diskuterar vi om det möjligt att väcka läslust hos läsovana. Vi klargör också vad som menas med lättläst. Gäst: Uta Kovacs, fd. sfi-lärare, och Lena-Maria Nordstrand, förlagschef på lättlästförlaget EasyPeasy. Läs mer om läsning i Sfi-lärartidningen 2019:03.

Avsnitt 7. Föräldraskap – språkutveckling för föräldrar nya i Sverige

Hur kan vi undervisa i svenska med ett relevant innehåll för vuxna i Sverige? För de som har små barn eller tonårsbarn finns mycket att lära och utforska. I det här avsnittet reder vi ut hur föräldraskapet kan vara utgångspunkt för lärandet, både språk- och kunskapsmässigt. 
Gäst: Sarah Campbell, Uppsala universitet, och författare till 'Swedish for Parents', LYS förlag.
Avsnittet utgår från Sfi-lärartidningen 2023:10.

Avsnitt 6. Uttal – vad är svårt i svenska språket?

Vad är det som är svårt med svenskt uttal och vad är det i uttalet som gör det svårt för lyssnaren att förstå? Och, ja, vilken roll har lyssnaren i samtal?
Gäst: Biträdande professor Elisabeth Zetterholm, LiU.
Läs mer om uttal i Sfi-lärartidningen (2023:09).

Avsnitt 5. Kombinationsutbildningar – hur kan sfi-elever tillgodogöra sig en yrkesutbildning?

Hur kan vi lyckas med kombinationsutbildningar? Att gå en yrkesutbildning och samtidigt utvecklas i svenska är möjligt – om yrkes- och språkläraren ges förutsättningar att samplanera, undervisa och sambedöma. Det utreder vi i detta avsnitt. 
Det här avsnittet utgår från Sfi-lärartidningen 2024:03.